- Profesor: Luis Serafin Ojeda Sosa
Cursos disponibles
El módulo 'La formación en entornos virtuales' se orienta a proporcionar a los estudiantes universitarios las competencias necesarias para desenvolverse eficazmente en espacios educativos mediados por tecnología. En el contexto actual de transformación digital, la educación virtual ha adquirido un papel fundamental en la formación académica, profesional y continua. Este módulo busca promover la comprensión y la aplicación práctica de estrategias pedagógicas, comunicativas y tecnológicas que favorezcan el aprendizaje autónomo, colaborativo y significativo en entornos virtuales.
- Profesor: Carlos Jimenez
- Profesor: Ing. Carlos Feliciano Mujica Rodas
Justificación del Módulo (Contexto y Relevancia):
La educación en el siglo XXI se encuentra en una encrucijada dinámica, impulsada por la vertiginosa evolución tecnológica. Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), que alguna vez fueron consideradas herramientas complementarias, hoy son elementos intrínsecos al ecosistema educativo. Sin embargo, la constante aparición de "Tecnologías Emergentes" (TE) representa tanto un desafío como una oportunidad sin precedentes para reconfigurar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Profesor: Pablo Javier Dechia Paiva
Este módulo introductorio brinda una visión general de las Tecnologías Emergentes, sus conceptos clave, características y relevancia en el contexto actual de transformación digital. Busca que el estudiante comprenda el papel de la Inteligencia Artificial, el Big Data y la Realidad Extendida (AR/VR) en diversos ámbitos de aplicación.
En el marco de una Maestría en TIC aplicadas a la Educación Superior, el módulo permite analizar cómo estas tecnologías impactan en los procesos educativos, la gestión académica y la innovación pedagógica, sentando bases sólidas para su integración crítica en la práctica profesional.
- Profesor: Yeny Lidia Mendoza
Este módulo responde a múltiples necesidades:
· Dotar a los docentes de competencias digitales integrales, más allá del uso técnico, incorporando dimensión pedagógica y crítica.· Ofrecer una experiencia formativa en modalidad asíncrona que sirva de ejemplo vivo de enseñanza virtual bien diseñada.
· Generar un puente entre la evidencia investigativa y la práctica universitaria, contribuyendo al fortalecimiento institucional.
Objetivo General: Fortalecer las competencias digitales docentes necesarias para integrar de manera crítica, creativa, inclusiva y eficaz las TIC en la planificación, implementación y evaluación de experiencias de enseñanza-aprendizaje, respondiendo a las demandas de la educación contemporánea y a la diversidad de contextos y estudiantes.
- Profesor: MARIA ALICIA MONTIEL CAREAGA
- Profesor: Susan Areco
- Profesor: Lic. Mónica Concepción Monzón Campusano
- Profesor: Alicia Castillo
- Profesor: Lic. Alicia Castillo
1. Justificación
La integración de TIC en la educación es hoy una necesidad estratégica. Más allá del uso instrumental, se requiere que los docentes desarrollen la capacidad de diseñar, producir y evaluar recursos digitales con criterios pedagógicos, creativos y críticos. Este módulo busca responder a esa necesidad, dotando a los participantes de fundamentos y experiencias prácticas para implementar TIC significativas en sus contextos de enseñanza.
2. Objetivo general
Desarrollar competencias para diseñar, producir y evaluar TIC aplicadas a procesos de enseñanza-aprendizaje, promoviendo un uso pedagógico, innovador y crítico de las tecnologías digitales.
3. Objetivos específicos
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Reconocer los fundamentos pedagógicos que orientan el diseño de TIC educativas.
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Seleccionar y aplicar herramientas digitales para la producción de materiales didácticos.
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Diseñar actividades de aprendizaje apoyadas en TIC con sentido pedagógico.
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Evaluar críticamente recursos digitales según criterios de pertinencia, usabilidad y valor educativo.
- Profesor: Ing. Guillermo Achar Lopez